Dall'osservazione alla proposta: preparare l'ambiente

In questo articolo, ti racconto come ho lavorato con una mamma nella preparazione di un ambiente adatto e rispondente ai bisogni del suo bambino. 

E. mi mostra l’ambiente del bambino, e mi dice che si sente sopraffatta dal caos e dalla moltitudine di attività presenti.
“Sai, queste gliele metto lì perché magari ogni tanto le usa” oppure “Secondo me questo gioco è interessante”.

Così facendo però si rischia di riempire la casa di oggetti e potenziali attività, avendo comunque un bambino poco interessato e irrequieto.

A questo punto io chiedo sempre: se osservi il bambino, cosa lo interessa?

Mi racconta che R., 16 mesi, in questo periodo ama impilare oggetti uno sopra l’altro, compresi i bicchieri di vetro a tavola, e passare lo straccio ovunque.

Ama anche sfogliare piccoli libricini e infilare le pedine di Forza4.

A partire da queste considerazioni, che abbiamo approfondito attraverso il suo racconto e alcune domande, e dai giochi e materiali che aveva a disposizione a casa, abbiamo preparato nell’ambiente alcune attività:

• Torre di cubi da impilare;
• Blocchi di legno;
• Arcobaleno di legno;
• Ciotoline con monete di legno;
• Libricini cartonati;
• Tabellone e gettoni Forza4;
• Scopetta e paletta;
• Spruzzino e straccio;
• Piccola aspirapolvere.

Quando si parla di Montessori, si crede spesso che si debba comprare chissà cosa.

Invece il primo punto da cui partire è sempre l’osservazione del bambino.

Per il mio modo di lavorare, prima di comprare qualcosa di nuovo, è importante osservare ciò che c’è già in casa con un po’ di creatività.

Molto spesso non sarà necessario comprare nient’altro.

A cosa è interessato il tuo bambino?

Se senti di avere bisogno di supporto per preparare un ambiente adatto, posso esserti d’aiuto.
Puoi contattarmi via mail o nel box che trovi nella sezione “contatti”.